Undervisningsdifferentiering og teknologi

Beskrivelse

Bogen fokuserer på teknologi og særlige rammer, som kan understøtte differentiering: interaktive tavler og software, som disse tavler åbner for, mulighed for at skrive sin egen avis, tablets til elever og lærere, ‘legetøj” som læringsintrument, spil i undervisningen og programmer, som optimerer læring i fagene.
Bogen leverer undervisningidéer til en lang række af skolens fag: dansk, matematik, samfundsfag, kristendomskundskab, fysik/kemi, engelsk, historie og det timeløse fag færdselslære.
Bogen er både en lærebog, med konkrete forslag til undervisning i skolen, og en bog om udvikling af læremidler.

Læs folkeskolens anmeldelse af bogen her

Indhold:
Thomas Binderup: Undervisningsdifferentiering og teknologi – brugerkompetencer og didaktisk kompetence
Jeppe Bundsgaard: Redaktionen – It-støttet udfordringsdifferentiering
Alice B. Nissen og Johannes Fibiger: The sky is the limit – Cloudcomputing på den interaktive tavle
John Klesner: Atea – ActivBoard
Rasmus Fink Lorentzen: iPads og undervisningsdifferentiering
Thomas Rose: LEGO® Education BuildToExpress – skolens schweizerkniv
Charlotte Erichsen, Rasmus Høiby og Jens Pietras: Undervisnings- og læringsportalerne på Clio Online.dk
Christian Engel Brund og Andreas Binggeli: 360° – En analytisk vej rundt om et læremiddel
Elsebeth Hurup: Mingoville
Matthias Poulsen: Præsident for en dag
Kirsten Morild Vincent Andersen: Newsskole.dk
Morten Misfeldt: Undervisningsdifferentiering, inklusion og teknologi i matematikundervisningen