Beskrivelse
At holde skole handler om at ville noget med verden. Og i undervisningen handler dette primært om at have intentioner på børn og unges vegne gennem undervisning. Det normative og det intentionelle er en grundlæggende del af pædagogikkens væsen. Uddannelsespolitiske vinde kan have betydning for folkeskolens rettethed, men i Danmark har skoler og lærere også stor frihed til selvstændigt at vælge retning. Fælles er, at pædagogikken til enhver tid er formet af tidligere tiders
pædagogiske rettetheder. Med temanummeret præsenteres ni centrale grundfortællinger, i relativ kort form, som er aktuelle, væsentlige bud på skolens grundlæggende tilgange til dens formål og praksis og som alle danner grundlag for, hvordan vi tænker pædagogik og didaktik i det danske skolesystem i dag.
Udkommer september 2024
Ikke på lager