Historiebevidsthed i det moderne

Beskrivelse

Med de seneste revisioner af folkeskoleloven og læreruddannelsesloven har historiefaget fået en væsentlig styrket position i grundskolens undervisning.

Historiebevidsthed i det moderne er til inspiration og støtte for dem, der skal arbejde konkret med det styrkede fag i skolen.Bogen handler om, hvordan mennesker bruger fortællinger til at udvikle deres historiebevidsthed og identitet, og den giver et bud på, hvordan et narrativt historiebevidsthedsbegreb kan praktiseres i en daglig undervisning blandt andet ved at anvende portefølje til at dokumentere og evaluere.

Se Folkeskolens anmeldelse af bogen her

Indhold:
Første del: Hvad er historiebevidsthed?
Anden del: At arbejde med fortælling, tidsfrist og krønike og at se evaluering som en del af undervisningen
Tredje del: Computerspil, brætspil og spillefilm som historiebevidsthedens produktionssteder

Forfatter: Thomas Binderup

Udgivelsesår: 2007