KvaN 95 - Digital barndom

Beskrivelse

Vor tids mediemæssige udvikling går hurtigt. Mængden af stimuli og mængden af muligheder er enorm: mobiltelefoner med sms, sociale medier, tv og internet – et klik fra alting. Det gælder hele samfundet, men det gælder i særlig grad for børn og unge. Man har kaldt dem for de digitalt indfødte, for de har ikke oplevet, hvordan det var før den digitale revolution. Børn og unge har et stort medieforbrug, og deres sociale tilværelse rammesættes af medierne. Hvad betyder denne udvikling for børn og unge? Der er et stort behov for holdbar viden og analyse og for didaktisk refleksion. På den ene side: Hvordan er det at leve i en digital barndom og ungdom – muligheder og farer? På den anden side: Hvilke didaktiske muligheder og udfordringer byder denne udvikling på for undervisning og uddannelse? Det er denne dobbelthed ved den digitale barndom og ungdom, som er temaet for dette KvaN-nummer.

I dette tidsskrift kan du læse følgende artikler:
Lotte Nyboe: Fame og filmstjerner: sociale netværksfora for 8-12-årige
Malene Charlotte Larsen: Medier er adgangsbillet til sociale fællesskaber
Søren Schultz Hansen: Når digitale børn bliver voksne
Marie Bach Drivsholm og Jon Kristian Lange: Du er bare så klam 🙂 Om konflikter, mobning og digitale medier
Kirsten Lund: Sociale medier i undervisningen
Birgitte Holm Sørensen og Karin Levinsen: Digitale medier – eleverne som didaktiske designere
Birgitte Tufte: At vokse op i et globaliseret medie- og forbrugersamfund
Erik Schmidt og Tim Lind Jensen: Fra tavle, kridt og bøger til it – en revolution på afveje?