KvaN 91 - Etik og pædagogik

Beskrivelse

Tidsskriftet findes kun på e-reolen.

Lærerarbejdet er tæt forbundet med etiske spørgsmål og vurderinger. Etiske spørgsmål er da også en del af menneskelivet.
KvaN 91 undersøger, hvad “etik” er og giver eksempler på, hvorfor og hvordan etiske spørgsmål og udfordringer viser sig også i skolen. Nogle af artiklerne behandler temaet i et overordnet filosofisk perspektiv. Andre ser på de formelle rammer og retningslinjer for arbejdet med etik i skolen og tager også spørgsmålet om børns udviklingsmæssige forudsætninger for etikundervisning op. Endelig præsenterer nogle artikler eksempler og praksiserfaringer fra skolearbejdet med løsningen af den formidlings- og opdragelsesopgave, som skolen blandt meget andet også er forpligtet på.

Læs folkeskolens anmeldelse af tidsskriftet her

I dette tidsskrift kan du læse følgende artikler:
Finn Thorbjørn Hansen: At være i det etniske
Mogens Paahus: Det etiske grundlag for opdragelse og undervisning
Bent Nabe-Nielsen: Pædagogik og politik – neoliberalismens etiske dilemma
John Rydahl: Etikkens formål og udtryk i skolen
Lotte Rahbek Schou: Børns moraltænkning – en udfordring til skolen
Sanne Nielsen og Ebbe Vestergaard: Praksiserfaringer fra etikundervisning
Martin Ishøy: Kunst og billeder som rammesætter for samtaler om etik
Anette Ørskov: Hverdag i skolen – spejlet i Teori U
Kari Lyngholm: Skole-hjem-samarbejdets etik