KvaN 89 - Teksten i undervisningen

Beskrivelse

I stort set alle fag i skolen og i læreruddannelsen bruger man tekster i undervisningen. Teksten kan være et afsæt for et fagligt indhold, som man skal fordybe sig i. Eller den kan være en kilde til fortiden, en instruktion for elever og lærer, et redskab for fornøjelse, opdragelse og dannelse. Teksten kan også som sprogligt fænomen i sig selv være undervisningens genstand, som man især kan se det i faget dansk. Uanset om teksten i den konkrete undervisning får tildelt den ene eller den anden rolle, så fylder den meget i denne undervisning – og det har store didaktiske konsekvenser, om læreren gennemskuer potentialer og faldgrupper i arbejdet med teksterne.

Læs folkeskolens anmeldelse af tidsskriftet her

I dette tidsskrift kan du læse følgende artikler:
Johannes Fibiger: Grundlæggende tekstlæsningsmetoder
Anne Risum Kamp og Lone Skafte Jespersen: Arbejdet med den faglige tekst
Simon Borchmann: En pragmatisk tilgang til teksters forståelighed
Birte Sørensen: Fra Blicher til Avatar
Børge Troelsen: Religionernes tekster
Thomas Binderup: Vedkommende tekster i historieundervisningen
Martin Jørgensen: Tekster i danskundervisningen
Hans Henrik Møller: Blixen på banen
Hanne Stræde: Samtale om teksten