KvaN 83 - Vejledning

Beskrivelse

KvaN-nummeret Vejledning beskæftiger sig med, hvad vejledning er, hvordan man uddanner gode vejledere, og giver eksempler på god vejledningspraksis og refleksioner over denne praksis. Der findes mange vejledningsteorier, og det er vigtigt at kende disse for at kunne foretage et valg mellem de forskellige metoder og for at kunne opfylde forskellige hensigter med vejledningen. Derfor er der i nummeret et stadigt samspil mellem teoretiske og praksisorienterede tilgange.

Læs folkeskolens anmeldelse af tidsskriftet her

I dette tidsskrift kan du læse følgende artikler:
Tone Saugstad: Vejledning og intimitetssamfund
Peter Plant: Vejlederne, vejledningsteorier og -metoder
Christian Tang Lystbæk: Pædagogikkens terminologiske trængsel
Kari Lyngholm Thomsen: Kreativitet og dialog i vejledningen ”når ideerne flyver ind i hovedet”
Elsebeth Jensen: Vejledning og praktik
Else Waitz Mosegaard: Den vejledende praktiklærer
Grethe Andersen: Vejledning og elevplaner i skolen
Rita Buhl og Trine Harck: Når læreren er vejleder
Trine Lippert: Ruster skolens vejledning de unge til at skabe livsmening?
Jakob Hassing Pedersen: Kollegial supervision