KvaN 60 - Faglighed

Beskrivelse

Kravet om faglighed og faglig kvalitet i undervisningen har ofte været ført frem i de seneste års debat om undervisning, uddannelse og skole. I alle sammenhænge har det imidlertid også vist sig, at det er vanskeligt at formulere sig præcist om, hvad der ligger i talen om fag og faglighed. Bl.a. denne problemstilling vil KvaN-nummeret gerne bidrage til – og i det hele taget til en præcisering og konkretisering af kravet om faglighed i forbindelse med lærerens arbejde.

I dette tidsskrift kan du læse følgende artikler:
Ole Pedersen: Faglighed og ”Uddannelsesredegørelse 2000”
Steen Lassen: IT og (ny) faglighed
Johannes Iversen: Hvad er et fags kernefaglighed?
Hans Henningsen: Skolens opgave og fagligheden
Gert Fosgerau: Fag og faglighed i læreruddannelsen
Martin Jørgensen: Fag og læring
Kirsten Paludan: Naturfagenes fagligheder
Børge Troelsen: Tro, meninger, viden eller forståelse
Peder Johannesen: Fra stykkevis og delt til sans og samling
Hans Jørgen Kristensen: Projektarbejdets faglighed
Per Kjeldsen: Børn og elever – må de være begge dele?