309 på lager
Køn, krop, seksualitet, trivsel og sundhed er emner, der går tæt på børn og unges liv – og som de efterspørger mere undervisning i i grundskolen. Aktuelle samfundsmæssige strømninger understreger behovet for at støtte børn og unges handlekompetence inden for dette brede fagfelt. Med SuSe som nyt valgfag på læreruddannelsen og med ønsket om at løfte SSF som fag i folkeskolen præsenterer vi i dette temanummer ni artikler, der giver forskellige perspektiver på feltet: SSF-didaktiske tilgange, faglige temaer og et særligt fokus på lærerrollen. Artiklerne bidrager til lærerens arbejde med at tilrettelægge en fællesskabsorienteret og kritisk-konstruktiv SSF-undervisning, der fremmer elevernes handlekompetence og lærerens lyst til og mod på at byde eleverne op til dans i fagets vigtige temaer – i hverdagens spontane situationer, i uge sex, som tilrettelagte forløb og som temaer i skolens øvrige fag.
I tidsskriftet kan du læse følgende:
Nina Langer Primdahl & Venka Simovska: Alles ansvar eller ingens ansvar? Seksualundervisningens problemforståelser og dannelsespotentialer i et historisk perspektiv
Bjarne Bruun Jensen: Handlekompetence i sundhedsundervisningen – fra begreber til pædagogisk praksis
Steen Baagøe Nielsen: Familiekundskab som vindue til forældreskabets mangfoldighed og udfordringer
Laila Lagermann: Socialt retfærdig pædagogik i SSF-undervisningen
Simon Nørgaard Iversen: Antifeminisme, køn og ligestilling i skolen
Jette Roer Pedersen & Anne Hjort Døssing: Når fagligheder mødes – samarbejdets betydning for SSF i skole
Pernille Albrechtsen: Genstandsbaseret SSF-undervisning
Annette Hildebrand Jensen: Kan du tale sex uden at rødme?
Mette de la Motte Gundersen, Lone Smidt og Katrine Andersen: Fællesbadet som SSF-fagligt dilemma
Ikke på lager
