KvaN 127 – Dansk som andetsprog

Beskrivelse

Temanummeret vil belyse fagområdet dansk som andetsprog, så vi i læreruddannelse og skole sammen kan skabe de bedste forudsætninger for, at elever med dansk som andetsprog kan deltage og få det fulde udbytte af skolens undervisning.

I dette tidsskrift kan du læse følgende:

Bergthóra Kristjánsdóttir: Dansk som andetsprog i skolen – organisering og historisk udvikling

Simon Calmar Andersen: Modersmålsundervisning kan fremme trivsel – og danske læsefærdigheder

Line Møller Daugaard og Mette Vedsgaard Christensen: “Fordi vi mangler noget…” – nyankomne unges perspektiver på modtagelsesklassen

Charlotte Øhrstrøm og Mette Ginman: Andetsprogsdidaktik i grundskolen – fire pejlemærker

Gro H. Jakobsen og Søren Sindberg Jensen: Migration og barrierer for deltagelse i børns skoleliv

Mette Vedsgarrd Christensen: Sprogtilegnelse med digitale teknologier i modtagelsesklassen

Noomi Matthiesen: Lærerprofessionelt ansvar i mødet med etniske minoritetsforældre

Irmelin Kjelaas: Siamaks landey. Erfaringsbaseret, transspråklig pedagogikk for nyankomne ungdommer

Trine Munch Chapelle: Sprogudviklende danskundervisning for de flersprogede elevers skyld – og for alle de andres

Udgivelsesår: 2023