© 2023 KvaN.dk – Designet af Aveo web&marketing
Digitalisering er over en årrække blevet en central del af vores tilværelse, både indenfor uddannelsesinstitutioner, i familier og hos individer. Og med telefoner, tablets, internet og sociale medier i lommen har vi ændret vores vaner. Vores privatliv, børnenes skoleliv og de fagprofessionelles arbejdsliv har fået en online-dimension, som vi alle må forholde os aktivt til. Med afsæt i skolens pædagogiske praksis vil dette temanummer udfolde en vifte af fagligt forankrede perspektiver på vores relativt nye online-tilværelse. De ændrede vaner og de nye måder at socialisere på kalder på, at vi betragter det at være online på nye og mere nuancerede måder. Temanummeret vil forholde sig til børns digitale liv, digital undervisning, læringsportaler, forældre og børn i relation til det digitale.
I dette tidsskrift kan du læse følgende:
Katrine K. Pedersen: De Digitalt Udsatte
Christian Mogensen: Forstå børn og unges digitale hverdag
Jeppe Bundsgaard: Kunstig Intelligens?
Jesper Aagaard: Digitale distraktioner i undervisningen
Lene Kofoed Rasmussen: Onlineliv, følelser og myndighed i skolen
Stine Helding Rand: Unges trivsel og identitetsdannelse i en onlinetid
Malene Charlotte Larsen: Sociale medier og algoritmer i hverdagen – at vokse op med platformenes rammesætning af det sociale liv
Maiken Norup: Fra digital fagportal til faktisk undervisning
Christian Dalsgaard: Digitale muligheder for at udvide undervisningen
Udgivelsesår: 2023
© 2023 KvaN.dk – Designet af Aveo web&marketing