Frihed og ansvar - I lærerens grundfaglighed

DKK 195,00 inkl. moms

Antal:

Bogen giver en bred introduktion til fagområdet ’Lærerens Grundfaglighed’. Den har en særlig fælles tematisk indgang til alle LG-moduler, og tilbyder hermed også en overordnet tematisk tilgang til studerendes arbejde med PL-prøve og bacheloropgave. I forhold til den kompleksitet, der kendetegner skolens hverdag, kan det give god mening at anlægge et overordnet perspektiv på tværs af modulerne og de forskellige typer af emner, som de er optaget af. Alle LG-moduler og centrale emner inden for hvert enkelt modul behandles i denne bog i forhold til temaet Frihed og ansvar.

Lektørudtalelse, DBC
"Det er en teoretisk velfunderet udgivelse, som klæder lærerstuderende godt på både til studiet og til deres kommende lærergerning. En bog som vokser ved læsning og diskussion med medstuderende (…) Bogen anbefales til brug på læreruddannelsen, hvor den er oplagt både som grundbog samt til brug ved bacheloropgaver og lignende.”

Læs Folkeskolens anmeldelse af bogen her

Indhold:
John Brødslev Olsen: Eksistenspædagogik – friheden, ansvaret og mødet
Bent Nabe-Nielsen: Spændvidden mellem kompetence og dannelse
Torben Nørregaard Rasmussen: Handlekompetence – Viljens dannelsesdimensioner
Merete Wiberg: Almen didaktik – i et uddannelsesperspektiv
Lene Tanggaard: Pædagogiske fællesskaber og det gensidige ansvar
Nadia Møller Christiansen: Ansvaret for at lære noget
Lejf Moos: Styring af skolens professionelle praksis
John Benedicto Krejsler: Pædagogisk kreativitet i manøvrerne mellem frihed og styring
Benedikte Vilslev Petersen: Folkeskolens ide og det frie skolevalg
Alex Madsen: Inklusion og børn med diagnoser
Kari Lyngholm Thomsen: Ensomhed – et fælles ansvar
Line Møller Daugaard: Tosprogede elever og forældres investering i sprog – mellem frihed, ansvar, skyld og skam
Jette Steensen: Frihed og ansvar i et sociologisk lys

Udgivelsesår: 2019

KvaN c/o VIA | Ceresbyen 24, E0.72 | 8000 Aarhus C | CVR. Nr. 9413 3858 |

E-mail:

osCShop Webshop