Tidsskrifter    Bogudgivelser    Abonnement    Tilbud    Om Kvan  
Min konto
  Indk√łbskurv   
  Information  
 
Kontakt kontoret
Om KvaN
FAQ
Redaktionen
eReolen
Vedtægter
√Örsrapporter
Cookies
Betingelser

 
     
 
 
KvaN 117 - Teknologiforståelse
 

KvaN 117 - Teknologiforståelse

 
DKK 65,00  inkl. moms
Antal:

Mennesket har til alle tider været forbundet med teknologi. Vi har bevæget os fra primitive teknologier til nye, raffinerede former, og i dag gennemsyrer de digitale teknologier vores samfund. Vi udvikler teknologien, men den former og udvikler også os, og vi lader os, bevidst eller ubevidst, præge og kontrollere af den. Inden for de senere år er der sket en omfattende digitalisering af skolen. Digitaliseringen åbner for nye læreprocesser, men udviklingen udfordrer også skolen på didaktikken og dannelsessynet. Et nyt fag er under udvikling: Teknologiforståelse. Med fokus på en række specifikke kompetenceområder skal faget ruste eleverne til at kunne begå sig i et stadig mere digitaliseret samfund. Temanummeret kommer med bud på, hvor skolen står i dag i forhold til den digitale udvikling og belyser, hvilke muligheder og begrænsninger der ligger i faget Teknologiforståelse.

I dette tidsskrift kan du læse følgende artikler:
Johannes Fibiger: Var den inde? Teknologibegrebet endevendt og anvendt
Marie-Louise Wagner og Ole Sejer Iversen: Digital myndiggørelse i den danske grundskole
Rasmus Fink Lorentzen: Digital myndiggørelse i dansk
Ulf Dalvad Berthelsen: Computationel tænkning. Om mennesker, maskiner og pædagogik
Mikkel Hjorth: Digital design og designdidaktik i teknologiforståelse
Rikke Toft Nørgård: Teknologifantasi
Lone Nielsen og Alice B. Nissen: Kan man fabulere sig til teknologiforståelse?
Jette Aabo Frydendahl og Martin Thun Klausen: Teknologiforståelse som fag i indskolingen – en pædagogisk didaktisk udfordring
Mads Remvig: Teknologiforståelse i naturfagene

Udgivelsesår: 2020